文：許嘉真
最印象深刻的是「技法篇」的精彩演講，內容大致分為四個部分，以下列出我記得的重點：
(一) 文字：字體劃分為襯線體及無襯體，襯線體特色為底線不對齊、字體粗細不一，是適合大量文字閱讀時的字體；而無襯體則相反，平整、對齊，例如微軟正黑體，適合放在簡報，使畫面整潔順眼。而在強調語句方面，字體之大小差1.5~2倍是肉眼較能分辨的差距，亦可使用粗體去強調。另外，文字的位置可表達主從、平行、流程等關係，不應使用●bullet，其意義在每個人的解釋將有誤差。
(二) 顏色：丟掉模板，開始使用純黑 (專業的形象，可應用於影像簡報)或是純白 (親切的形象，可在衛教病人時使用)的背景。「色不過三」、用「補色」標出重點、顏色的連結 (使用滴管功能)等都是使畫面和諧及凸顯重點的好方法。
(三) 圖片：「滿版出血」的效果、如何使圖片更清晰 (期刊放大200倍再複製或Google「以圖搜尋」等)。
(四) 版面：隱形對齊的功能、調整透明度以凸顯背景或標題、「呼吸」的步調 (也就是一次擺一個重點)。另外，在最後一頁的內容，放上結論、講者的聯絡資料，趁機為自己打廣告，會比放句「Thank you!」等來得有意義。
而在最後「心法篇」部分提到一個演講最重要的目的：「與你演講的對象連結」，把這點銘記在心，做出來的簡報不但能與眾不同 (與多數「傳統」的簡報比較)，還能使觀眾有所獲得、記憶深刻。
以上內容極其豐富，我認為每一個重點都十分實用、不容小覷，剛好下禮拜我就遇到一個做簡報的機會，目前我正在一項一項嘗試應用中，希望能繼續進步！
在課前，我是既期待又怕受傷害──期待自己能夠從中獲得大幅進步及領悟；害怕可能要上台報告或是簡報做得手忙腳亂，沒辦法在時間內提交滿意的成果。
而到了課堂進行中，老師們先向我們說明整個架構、各部分重點及小技巧，再放我們嘗試，並時時刻刻下來伸出援手，這樣一步一步，漸進式、互動式的教學，讓我在沒有壓力的情況下獲得想要的東西，這個感覺就用「很有安全感」來形容吧！
在整個活動中，我想高峰就是在每組上台發表改良後簡報的時刻，看到「術前」、「術後」簡報們的天壤之別，就能感受到參與者的滿足及喜悅。雖然還有很多很多待加強之處，但我知道在座的大家，都是很積極、想讓自己更好的一群人，整個氣氛就是充滿希望的。
而關於低點的部分，我是在剛聽完「技法篇」後實際演練時遇到比較多挫折，並發現還有很多不懂之處，例如如何使用滴管、調整透明度、內容應如何用更「直接視覺化」的方式表現等等。經過老師們的熱心解說，又解開了許多疑惑，我想「實作」部分在這種課程是真的不可或缺的。
雖然我從以前就明白，利用簡報來輔助演講，應該要以「觀眾」為出發點來展示，但不知道如何辦到；或是看到好的簡報卻不知道其訣竅在哪？經過老師分成四方面去拆解，使我比較有方向及想法。對我而言，重要的領悟是：好的簡報可以讓別人對你有好的印象，隨之而來像是Apply該科、提升個人形象等都有幫助！
用一句話來形容課程：「簡報背後一門大學問，此堂開啟你的好未來！」
下課後，職涯的開始才是學習、精進簡報的起步，多觀察、多練習、多思考，才能感覺到這堂課是值得的，必須時時提醒自己及大家：「有用就有用、沒用就沒用」！
(一) 文字：字體劃分為襯線體及無襯體，襯線體特色為底線不對齊、字體粗細不一，是適合大量文字閱讀時的字體；而無襯體則相反，平整、對齊，例如微軟正黑體，適合放在簡報，使畫面整潔順眼。而在強調語句方面，字體之大小差1.5~2倍是肉眼較能分辨的差距，亦可使用粗體去強調。另外，文字的位置可表達主從、平行、流程等關係，不應使用●bullet，其意義在每個人的解釋將有誤差。
(二) 顏色：丟掉模板，開始使用純黑 (專業的形象，可應用於影像簡報)或是純白 (親切的形象，可在衛教病人時使用)的背景。「色不過三」、用「補色」標出重點、顏色的連結 (使用滴管功能)等都是使畫面和諧及凸顯重點的好方法。
(三) 圖片：「滿版出血」的效果、如何使圖片更清晰 (期刊放大200倍再複製或Google「以圖搜尋」等)。
(四) 版面：隱形對齊的功能、調整透明度以凸顯背景或標題、「呼吸」的步調 (也就是一次擺一個重點)。另外，在最後一頁的內容，放上結論、講者的聯絡資料，趁機為自己打廣告，會比放句「Thank you!」等來得有意義。
而在最後「心法篇」部分提到一個演講最重要的目的：「與你演講的對象連結」，把這點銘記在心，做出來的簡報不但能與眾不同 (與多數「傳統」的簡報比較)，還能使觀眾有所獲得、記憶深刻。
以上內容極其豐富，我認為每一個重點都十分實用、不容小覷，剛好下禮拜我就遇到一個做簡報的機會，目前我正在一項一項嘗試應用中，希望能繼續進步！
高低起伏的感受波折
在課前，我是既期待又怕受傷害──期待自己能夠從中獲得大幅進步及領悟；害怕可能要上台報告或是簡報做得手忙腳亂，沒辦法在時間內提交滿意的成果。
而到了課堂進行中，老師們先向我們說明整個架構、各部分重點及小技巧，再放我們嘗試，並時時刻刻下來伸出援手，這樣一步一步，漸進式、互動式的教學，讓我在沒有壓力的情況下獲得想要的東西，這個感覺就用「很有安全感」來形容吧！
在整個活動中，我想高峰就是在每組上台發表改良後簡報的時刻，看到「術前」、「術後」簡報們的天壤之別，就能感受到參與者的滿足及喜悅。雖然還有很多很多待加強之處，但我知道在座的大家，都是很積極、想讓自己更好的一群人，整個氣氛就是充滿希望的。
而關於低點的部分，我是在剛聽完「技法篇」後實際演練時遇到比較多挫折，並發現還有很多不懂之處，例如如何使用滴管、調整透明度、內容應如何用更「直接視覺化」的方式表現等等。經過老師們的熱心解說，又解開了許多疑惑，我想「實作」部分在這種課程是真的不可或缺的。
什麼是好的簡報
雖然我從以前就明白，利用簡報來輔助演講，應該要以「觀眾」為出發點來展示，但不知道如何辦到；或是看到好的簡報卻不知道其訣竅在哪？經過老師分成四方面去拆解，使我比較有方向及想法。對我而言，重要的領悟是：好的簡報可以讓別人對你有好的印象，隨之而來像是Apply該科、提升個人形象等都有幫助！
有用就有用
用一句話來形容課程：「簡報背後一門大學問，此堂開啟你的好未來！」
下課後，職涯的開始才是學習、精進簡報的起步，多觀察、多練習、多思考，才能感覺到這堂課是值得的，必須時時提醒自己及大家：「有用就有用、沒用就沒用」！
